发布时间： 2019-04-02  分类：亲子教育 浏览次数:595次

世界上没有懒惰的孩子，只有没有目标的孩子！

目标就是方向，孩子有了学习的目标，就有了奋斗的方向，就有了学习的动力！否则，孩子在学习中就只能处于被动应付状态，根本谈不上主动去学习。

树立正确的学习目标，是激发孩子主动学习的前提！

想爬山的人，才能到达山顶想爬山的人，才能最终到达山顶。

学习也一样，如果心中没有“山”这个目标，又怎么会主动去学习呢？要想让孩子主动、快乐地学习，就必须让孩子有一个明确的目标！

但这个目标必须是孩子愿意实现的，而不是父母强加给孩子的！

不论做什么事，有目标才有动力。对于孩子的学习，一定要让孩子明确自己的目标，只有这样，孩子才能主动、快乐地去学习！

对目标的要求：跳一跳，够得着

把宏伟的大目标分解成一个个让孩子“跳一跳就能够得着”的目标，让孩子轻轻松松地实现一个个小目标。

而每一个小目标的实现，都能让孩子体验到成功的快乐。这样，孩子才能快乐、主动地去学习。

其实，孩子对制定目标是有点排斥的，未知的东西会让他觉得做到会很困难。因为孩子并不知道如何把一个宏大的目标分解成一个个小目标，所以，很容易被困难吓住。设定一个个合适的目标，“跳一跳，够得着”是很好的形容。如果孩子不需要跳起来就够得着，或者怎么跳都够不着，那就失去了目标的意义。

把宏伟的大目标分解成一个个让孩子“跳一跳就能够得着”的目标，让孩子轻轻松松地实现一个个小目标。而每一个小目标的实现，都能让孩子体验到成功的快乐。这样，孩子才能快乐、主动地去学习。

具体该怎么做呢？下面小编给大家支几招：

1．从一份学习计划表开始

一份合理的学习计划表，是提高孩子学习成绩的捷径，是帮助孩子主动学习的有力助手。制定一份合理的学习计划表，就等于为孩子找到了学习进步的钥匙。

很多孩子成绩差、学习被动，一般都是因为孩子没有合理的学习计划。没有计划，学习就失去了主动性，容易出现东抓一把西抓一把毫无头绪的现象，以致生活涣散，学习没有规律，不知道自己每天应该具体做些什么。日子往往就这样浑浑噩噩、稀里糊涂地过去了。

而一份科学的学习计划表，白纸黑字，能对孩子起到督促的作用。

想让孩子主动自发地学习，就先从一份学习计划表开始吧。

一份学习计划表，首先要让孩子知道，每天具体要干些什么，知道每周、每月的安排等，做到心中有谱。但是，一份计划表上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的学习安排，包括做哪些习题、做多少习题，都应当有，这样才能充分发挥计划表的优势。

另外，制定的学习计划表一定要符合孩子的实际情况，绝不可过高或过低。太低了，计划表的内容松松垮垮，还不如不制定。太高的话就会打击孩子的积极性，孩子可能会破罐子破摔，表现在做作业总是磨蹭、拖拉。如果计划怎么也完成不了，孩子怎么可能会积极地去做呢？

还有，一份学习计划表还要科学、合理。上午是学习的黄金时间，所以尽量把做功课的时间安排到上午。学习的内容不同，方法也应该有所不同，有些内容是需要记忆的，而有些内容只能靠推理演算。应在孩子精神最旺盛和容易疲倦的时间段安排不同的内容，而且，一般应避免长时间学习同一门功课，除非孩子很感兴趣，否则容易造成疲倦而降低学习效率。

2．给孩子讲一些励志故事

没有人能只依靠天分成功。上天给予了你天分，你要靠勤奋才能将天分变成天才。可以肯定地说，每一个孩子都是喜欢听故事的！

故事对于小孩子是多么重要。人生离不开故事，孩子的生活更少不了故事。

故事是文学的一种表现形式，文学是净化人类灵魂、进行真善美教育的手段，故事同样能起到这种作用。

大家都熟悉的故事《狼来了》，它教育孩子不能撒谎；《龟兔赛跑》的故事，教育孩子不能骄傲；《华盛顿和樱桃树》的故事，告诉孩子做人要诚实；《闻鸡起舞》的故事，告诉孩子要勤奋。

故事一般都有很好的教育作用，有这样一句话：讲一小时大道理，不如读一分钟小故事！孩子的内心世界就好像一块等待耕耘的土地，你播种什么，它就收获什么。你种下了勤劳，它就会收获勤劳。你种下懒惰，它就会长出懒惰。

要让孩子变得爱学习，就要多给孩子讲一些励志故事，让故事中那种奋发向上的精神，在孩子的内心世界生根发芽。

其实，很多道理都可以用一个小故事来说明。何况，孩子都是喜欢听故事的，通过一个个小故事会让孩子更容易接受其中蕴含的做法和道理。

3．紧追一只羊：专注于一个目标

目标太多，孩子会无所适从，慢慢失去了学习的兴致和动力，也就成了父母眼中的懒孩子、“问题”儿童。让孩子主动学习、快乐学习其实很简单，就是紧追一只羊—让孩子只专注一个目标！

每次只专注于一个目标，比盯着几个目标更容易成功。作家爱默生说：“生活中有一件明智的事，就是精神集中；有一件坏事，就是精力涣散。“同样的道理，如果孩子在学习中目标太多，必然无法精神集中，从而导致孩子不能够专注地去做事。不能把精力集中在某一个具体目标上，从而常常导致孩子无所适从，失去学习的动力。

就像古代的纪昌向“神箭手”飞卫学射箭一样。飞卫说：“你要学会看东西不眨眼睛，然后我们再谈射箭。“看东西不眨眼睛，其实说的就是要盯紧目标。纪昌回到家里，仰面倒下躺在妻子的织布机下面，用眼睛注视着练习不眨眼睛。练习三年之后，即使是锥子尖刺到眼皮上，他也不眨一下眼睛。

然后，他又去找飞卫。飞卫说：“你做得不错，不过这还不够，你还要学会视物才行。要练到看小物体像看大东西一样清晰，看微小的东西像看显著的物体一样容易，然后再来跟我学射箭。“看，飞卫强调的还是要专注目标。

到家后，纪昌用牦牛尾巴上的毛系住一只虱子悬挂在窗口，朝南面远远地看着虱。十天之后，他眼里的虱子渐渐大了，三年之后，虱子在他眼里有车轮那么大。此时，他转过头来看其他东西，都像山丘一样大。纪昌便用燕地的牛角装饰的弓，用北方出产的篷竹作为箭杆，射那只悬挂在窗口的虱子，箭穿透了虱子的心，但牦牛尾巴的毛却没有断。纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫高兴得手舞足蹈，拍着纪昌的胸膛，说：“你已经掌握了射箭的诀窍了。”纪昌的成功源自于他对目标的专注。

同样，齐白石专注于画虾，画出的虾才栩栩如生；黄胄专注于画驴，画出的驴才活灵活现；徐悲鸿专注于画马，画出的马才呼之欲出；李苦禅专注于画鹰，画出的鹰才形神兼备。

而与此相反的是，一些望子成龙的家长却整天让孩子学这个，学那个。目标太多，孩子会无所适从，慢慢失去了学习的兴致和动力，也就成了父母眼中的懒孩子、“问题”儿童。

父母在埋怨孩子不爱学习的时候，是否想过从自己身上寻找原因呢？孩子的精力是有限的，在学习上，给孩子制定太多目标，其实就是没有目标。

让孩子主动学习、快乐学习，其实很简单，就是紧追一只羊—让孩子只专注一个目标！

4．不做“守株待兔”的孩子

千里之行，始于足下。一张地图，无论多么详尽，比例多么精确，它永远不可能带着它的主人从地面上移动半步。

先来看一则故事：

从前，宋国有一个农民，他的田地中有一棵树桩。一天，他正在田里干活儿，看见一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，扭断脖子而死。从此，这个农民荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。当然，兔子是没等到，他自己却成了宋国的笑柄。

守株待兔的故事早已为人们熟知，但这样的事情却从没有真正停止过。

很多孩子在学习中给自己树立了目标，可学习的时候，却是拖拖拉拉的，不愿意行动。这样，孩子始终在学习中处于被动状态。光说不练，已经成了孩子学习中最大的绊脚石。

拖延，不只是一个简单的概念，它浪费了一个人多少时间啊，它让宝贵的生命失去了应有的光泽。

小孩子说：“等我是个大孩子的时候。”

大孩子说：“等我长大成人以后。”

然后等他长大成人了，他又说：“等我结了婚以后。”

可是结了婚，他的想法变成了：“等到我退休以后。”

人们总以为人生时间很充足，所以什么事都拖延着不立即去做，生命于是在这日复一日的拖延中衰老。

很多到美国首都华盛顿观光的游客总不免要到华盛顿纪念碑去看看，不过，纪念碑前面游客太多，导游一般都会告诉你，排队等搭电梯上纪念碑顶要等上两个小时。但是，他还会加上一句，“如果你愿意爬楼梯，那么一秒也不用等。“

仔细想想，这话说得多么真切啊！不止观看华盛顿纪念碑如此，孩子的学习又何尝不是如此呢！

千里之行，始于足下。一张地图，无论多么详尽，比例多么精确，它永远不可能带着它的主人在地面上移动半步。

孩子在学习中仅有目标是不够的，并不是说，有了目标，就可以坐等成功了，就像故事《守株待兔》中那位愚蠢的农夫一样，恐怕永远也等不来兔子了。

记住，成功不会从天下掉下来，要让孩子主动学习，就必须让孩子学会为目标而积极主动地去行动，千万不要让孩子做一个“守株待兔”的人！